环境工程专业秉承“崇德、启智、励志、博学”的校训精神，牢牢把握区域经济社会发展对人才培养、科学研究和社会服务等方面的实际需求，发挥自身的优势和特色，为地方培养环境工程本科创新性应用型人才。环境工程专业重点培养环境污染控制和环境监测与质量评价方面的人才。
环境工程专业拥有一支教学能力强、科研水平较的教学团队。担任本专业课程主讲教师共有25人, 具有教授、副教授等高级职称的教师有13人，占总数的52%；具有博士、硕士学位的教师有22人，占教师总数的88%，博士后1人，国外高级访问学者1人。近几年来，该专业组老师承担国家自然科学基金研究项目2项，山东省自然科学基金研究项目3余项，山东省科技厅科研项目8项，山东省教育厅科研项目5项，发表高水平科研论文近百篇，SCI、EI收录论文三十余篇；承担并完成了省级教改项目多项，发表教研论文六十余篇；省市级科研、教研获奖10余项。
近几年，本专业学生在国家级、省级的大学科技文化竞赛中多次获奖。获得全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖3项，优秀奖1项，山东省挑战杯一等奖2项，二等奖2项，三等奖6项。本专业历届毕业生考研录取率平均在35%左右、一次性就业率在98%以上，是伟德社会影响力较高的品牌专业之一。
一、专业培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，掌握城市和乡镇工业及生活用水，气、固、液体废物等环境污染综合防治、自然资源和生态环境保护等方面的基础知识和专业知识；具备较强的社会适应能力和水、气等环境污染控制、环境监测与评价等方面的专业实践能力，具有高度的社会责任感，较高的科学与人文素养、突出的创新精神和环境污染控制、环境监测与评价、环境管理等环境专业的综合素质，了解学科前沿和发展趋势，可到环境工程相关学科领域进一步深造，能在环保部门、设计部门、工矿企业、科研单位、学校等从事环境规划、设计、管理、教育和研究开发等工作的创新性应用型人才。
二、专业培养要求
（一）通用要求
1.思想政治素质: 坚定中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观。
2.道德法纪素质：具有良好的规则意识，遵守道德规范和纪律法规。
3.身心健康素质：具备健康的身体素质和心理素质。
4.科学文化素养：掌握一定的人文社会科学、自然科学、工程技术等基础知识，具备良好的人文素质和科学素养。
5.信息应用能力：具有较好的信息获取、评价、交流、传递和应用的能力。
6.语言交际能力：具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
7.创新创业能力：具有追求创新的态度和创业意识，具有良好的思维方式。
（二）专业要求
本专业学生主要学习化学、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境质量评价、工程制图、环境工程微生物学、电工学、环境监测等环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和污染控制工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
三、课程设置
（一）主要课程
环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境工程微生物学、固体废弃物处理与处置、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、物理性污染控制工程等。
（二）主要实践性教学环节
专业见习、生产实习、毕业实习、毕业论文（设计）、创新创业实践、水污染控制工程课程设计、大气污染控制工程课程设计、无机化学实验等课程实验、计算机基础课程上机实习、专业仿真实训等。
四、修读要求与毕业标准
1.修读要求
修满人才培养方案规定的课程，最低修读学分为70学分。
2.毕业标准
在学校规定的弹性修业年限内，修满人才培养方案规定的课程及实践环节学分，思想品德考核鉴定合格，参加普通话水平测试并达到规定标准，参加《国家学生体质健康标准》测试合格，且符合下列毕业标准与要求。
五、指导性教学计划进程安排
指导性教学计划进程表
课程
编号 |
课程名称 |
学分 |
总学时 |
学时分配 |
各学期学分分配 |
考核
方式 |
课程 类别 |
|
讲授 |
实验 上机 |
其它 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
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070003 |
高等数学Ⅱ-1 |
4 |
64 |
64 |
|
|
4 |
|
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|
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|
考试 |
专业基础平台课程 |
070004 |
高等数学Ⅱ-2 |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
4 |
|
|
|
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|
|
考试 |
080002 |
大学物理Ⅱ |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
3 |
|
|
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|
|
考试 |
093102 |
无机化学B |
4 |
64 |
64 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
093106 |
有机化学B |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
093109 |
分析化学 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考试 |
093113 |
物理化学B |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
合计 |
26 |
416 |
416 |
0 |
0 |
8 |
11 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
092201 |
水污染控制工程 |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
考试 |
专业核心平台课程 |
092202 |
大气污染控制工程 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
考试 |
092203 |
固体废弃物处理与处置 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
考试 |
092204 |
环境监测 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
考试 |
092205 |
环境工程原理 |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
考试 |
092206 |
环境工程微生物学 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
考试 |
092207 |
环境影响评价 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考试 |
|
合计 |
23 |
368 |
368 |
|
|
|
|
4 |
6 |
10 |
3 |
|
|
|
|
092208 |
环境规划与管理 |
2 |
32 |
32 |
|
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|
考查 |
专业拓展（选修） 模块 |
091352 |
工程制图 B |
3 |
48 |
48 |
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
考查 |
092301 |
水处理实验技术 |
1.5 |
48 |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
092302 |
环境监测实验 |
1.5 |
48 |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
092303 |
环境工程综合实验 |
2 |
64 |
|
64 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
考查 |
092304 |
环境化学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
093116 |
仪器分析 |
3 |
64 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
|
092305 |
物理性污染控制 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
考查 |
|
092307 |
生物化学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
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|
|
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|
|
考查 |
|
合计（规定选修） |
11 |
224 |
128 |
96 |
|
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|
|
专业仿真实训 |
2 |
2周 |
|
|
|
|
|
1周 |
1周 |
|
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|
实践模块 |
毕业论文（设计） |
8 |
|
|
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|
|
|
|
|
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|
8周 |
|
合计 |
10 |
2 |
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
总计 |
70 |
1008 |
912 |
96 |
0 |
8 |
11 |
7 |
10 |
10 |
3 |
|
|
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六、课程介绍及修读指导建议
（一）课程介绍
（一）课程介绍
1.大学物理II（课程编号:080002）
参考学时：48学时 参考学分：3学分
概述：大学物理课程是理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课。物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的许多部门，是其他自然科学和工程技术的基础。通过本课程学习使学生比较系统的掌握物理学的基础知识和研究方法，主要是掌握力学、电磁学等各专业相关领域的基本概念、基本理论和基本方法。通过比较全面的学习，使学生能运用相关理论解决实际生产生活的简单问题，树立科学的世界观，增强分析问题和解决问题的能力，培养探索精神和创新意识，为后继课程学习打好基础。
前导课程：高中物理 高等数学
后续课程： 各专业相关专业课程
说明：适用于对物理学基础要求一般的汽车工程、生物、农学、医学等各类理工类专业。
2.高等数学Ⅱ（课程编号:070003、070004 ）
参考学时：128学时 参考学分：8学分
概述：高等数学课程是理工科各专业的一门重要的通识性专业基础课程。该课程是培养学生理性思维的重要载体，是训练学生熟练掌握数学工具的主要手段。通过该课程的学习，学生应获得一元函数微积分及其应用、多元函数微积分及其应用、常微分方程的基本概念、基本理论、基本方法和基本的运算技能。该课程将为学生学习工程数学、专业基础课以及其它专业课程打下必要的数学基础，为这些课程提供必需的数学概念、理论、方法、运算技能和分析问题、解决问题的能力素质，是从事理论和实际工作的基本工具，是培养理性思维和基本科学文化素质的重要基础课程。
前导课程：初等数学
后续课程： 各专业相关专业课程
说明：适用于化学、生物、医学、农学、地理、纺织、服装等各专业。
3.无机化学B（课程编号:093102）
参考学时：64学时 参考学分：4学分
概述：《无机化学B》是针对化学工程与工艺专业、环境工程专业大一学生所开设的一门专业基础课，也是化学、材料化学等化学相关本科专业学生的重要基础课，教学内容同样适合于医学、农学、生物等相关专业，是化学化工类岗位群中应用最为普遍的专业知识之一。通过本课程的学习，使学生掌握无机化学基本概念和基本原理，掌握重要无机化合物的性质及其变化规律，培养学生利用物质结构理论、化学平衡理论分析问题、解决实际问题的能力，培养学生对一般无机化学问题进行理论分析和计算的能力，培养学生的创新意识和辩证唯物主义的世界观。
前导课程：高中化学
后续课程：有机化学、物理化学、分析化学、结构化学
说明：适用于化学、环境工程、材料化学、化学工程与工艺、医学、农学、生物等与化学相关专业。
4.有机化学B（课程编号: 093106）
参考学时：64学时 参考学分：4学分
概述：有机化学是化学专业重要的基础和专业课程，也是实验性很强的学科。按大纲要求，课时64学时，在第二学期开设。
本课程在学习无机化学的基础上，使学生掌握有机化学基本知识和理论，包括脂肪烃、芳香烃、卤代烃、醇、醛、酮及其衍生物，取代羧酸，含氮、硫、磷、萜类和甾族化合物等各类基本有机化合物，旋光异构现象和有机化合物的光谱分析简介，分子轨道理论简介。通过本课程的学习为专业课打好坚实的理论基础，为日后继续深造、从事化学、化工、生物科学的教学、科研与开发，打下坚实的基础。
前导课程：无机化学、无机化学实验，有机化学实验等
后续课程：分析化学、分析化学实验、物理化学、物理化学实验等
说明：适用于环境工程专业。
5. 分析化学（课程编号：093109）
参考学时：48学时 参考学分：3学分
概述：分析化学是研究物质的化学组成与结构的测定方法、步骤及有关理论的一门学科。它是化学学科中一个重要的分支，在国民经济的发展，国防力量的壮大，自然资源的开发及科学技术的进步等各方面均起着举足轻重的作用。分析化学课程是环境工程、材料化学、化学工程与工艺等专业的专业基础课，也是化学专业的专业核心课程。通过本课程的学习，要求学生系统的掌握分析化学的基础理论和基本技巧，准确树立“量”的概念，初步具有选择分析化学方法，正确判断和表达分析结果的能力，并解决各类样品分析和有关科研中的实际问题，同时为后续专业课程的学习打下基础。
前导课程：高等数学，无机化学，有机化学等。
后续课程：仪器分析，环境监测等。
说明：适用于化学工程与工艺、环境工程、材料化学、化学等专业。
6.物理化学（课程编号：093113）
参考学时：64学时 参考学分：4学分
概述：物理化学是从研究化学现象与物理现象之间的相互联系入手，从而找出化学运动中最具有普遍性的基本规律的一门学科。它主要是从理论上探讨化学变化的方向和限度问题，化学反应的速率和机理问题，以及物质结构与其性能间的关系问题等。研究物理化学的目的是为了解决生产实践和科学实验向化学提出的理论问题，从而使化学能更好的为生产实际服务。学生对物理化学知识的深入理解和掌握，对于学生科学思维、综合素质的培养与提高起着至关重要的作用，它将为后续课及专业需要建立必要的理论与实践基础。
前导课程：高等数学，无机化学，有机化学，分析化学
后续课程：环境监测，环境化学，环境工程原理
说明：适用于环境工程专业。
7. 水污染控制工程（课程编号:092201）
参考学时：64学时 参考学分：4学分
概述：水污染控制工程课程是环境工程专业、给水排水工程专业的一门专业必修核心课，是环境科学与工程学科的重要核心课程。本课程通过对污水处理的原理与方法的研究，使学生了解废水的来源、评价水质的指标和水质标准，掌握常见污水处理的基础知识、基本理论和工程技术知识，熟悉污水的不同处理方法的特点，并且能够在这些理论的基础上进行污水处理的方案设计。激发学生的求知欲望、探索精神，培养学生的自学能力，运用所学知识解决工程问题的科学思维能力和创新思维能力。为后续课程奠定必要的基础。
前导课程：高等数学、工程制图、环境工程原理 后续课程：水污染控制课程设计、环境修复原理与技术
说明：适用于环境工程、环境科学及给水排水工程等专业。
8. 大气污染控制工程（课程编号: 092202）
参考学时：48学时 参考学分：3学分
概述：《大气污染控制工程》是高等学校环境工程专业的一门必修专业课。本课程主要讲解大气污染控制的基本理论,各种控制方法的过程、分析及典型控制设备的工艺设计计算,培养学生分析和解决大气污染控制工程问题的能力,结合本课程的实验、实习、课程设计及毕业设计(或论文)等其他教学环节,为学生进行大气污染控制工程的设计、科研及技术管理打下坚实的基础。
前导课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、环境化学、高等数学、环境工程原理、CAD制图
后续课程：环境影响评价与方法、环境修复原理与技术、清洁生产与可持续发展
说明：适用于环境工程专业。
9.固体废物处理与处置（课程编号:092203）
参考学时：48学时 参考学分：3学分
概述：固废处理与处置课程是环境工程专业的主干专业课，是环境工程学士学位获得者的必备知识与技能。本课程主要内容包括固体废物的收集、运输、压实、破碎、分选、焚烧、热解以及稳定化和固化等处理原理和方法；固体废物资源化利用途径和方法；固体废物的最终处置方法和技术等。通过本课程的教学，培养学生掌握有关固废处置与利用的基本方法，结合实例教学，提高学生观察问题、分析问题和解决实际问题的能力，为学生今后开展科研实践活动以及进一步掌握新的环境科学技术打下坚实的理论基础。
前导课程：环境化学、污水处理 后续课程：环境修复
说明：环境工程专业。
10.环境监测（课程编号:092204）
参考学时：48学时 参考学分：3学分
概述：环境监测课程是环境科学专业、环境工程专业的一门专业必修基础课，是环境保护学科的重要基础课程。本课程通过对水和废水监测、大气和废气监测、固体废物监测、土壤污染监测、生物污染监测、噪声监测、环境放射性监测、连续自动监测技术与简易监测技术、监测过程的质量保证等的内容、方法及分析评价等内容的学习，使学生掌握环境监测的基本概念、基本原理和监测方法，了解各种方法的科学原理、监测技术的关键、适用范围等，培养在监测数据收集、整理和评价等方面开展工作的能力，培养学生具有综合应用多种方法处理环境监测实践问题的能力。为后续课程奠定必要的基础。
前导课程：分析化学、仪器分析 后续课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、物理性污染控制工程、固体废物的处理与处置
说明：适用于环境科学、环境工程等专业。
11.环境工程原理（课程编号:092205）
参考学时：64学时 参考学分：4学分
概述：环境工程原理是环境工程、环境科学、给水排水工程等相关专业的主干专业课，主要讲述水处理工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置工程等环境污染防治以及生态修复工程中涉及的具有共性的基本现象和基本过程的基本原理。这门课程从环境工程的实际需求出发，通过与环境工程实践紧密结合的例题，对基本原理进行深入浅出的阐述，注重分析问题和解决问题能力的培养，能满足不同学科背景的环境工程专业学生的需求。
前导课程：高等数学、大学物理、物理化学等
后续课程：水污染控制工程、大气污染控制工程等
说明：适用于环境工程、环境科学及给水排水等专业。
12. 环境工程微生物学（课程编号: 092206）
参考学时：48学时 参考学分：3学分
概述：环境工程微生物学是环境工程专业重要的专业基础核心课之一，主要讲述环境污染与治理中微生物的作用原理。与水污染控制、环境监测、污废水生物处理等课程密切相关。
该课程是在微生物学，污染治理，环境监测等学科相互渗透、相互交叉的基础上形成的一门实践性很强的课程，是微生物学在污染治理，环境净化和环境监测等领域应用过程中发展起来的一门交叉学科。通过本课程的学习，使学生了解微生物的个体、群体特征；生理生化特性；生长特征、遗传变异等分子生物学和分子遗传学基本原理等微生物学的基本知识；掌握微生物生态与环境生态工程中的微生物作用；环境工程中各种生物处理方法的微生物机理；如何应用微生物基础知识分析和解决工程中发现和出现的问题。也为学好后续的废水处理，环境监测，固体废弃物处置等课程打好基础。
前导课程：生物化学、大学物理等
后续课程：水污染控制工程、环境监测，固体废弃物处理与处置等
说明：适用于环境工程、环境科学及给水排水等专业。
13. 环境影响评价（课程编号:092207）
参考学时：48学时 参考学分：3学分
概述：环境影响评价课程是环境工程专业的一门专业必修核心课程，是环境保护类专业教学的重要组成部分。环境影响评价是我国的重要法律制度，通过本课程的学习，应了解环境影响评价的基本概念，环境影响评价的基本理论，增强环保意识，掌握环境影响评价方法与技术，尤其是大气、地表水、噪声等环境影响评价的方法，使学生初步具有从事环境影响评价工作的基本技能，培养学生综合运用相关学科的知识，用于解决环境评价问题的能力，并且进一步培养学生的专业兴趣。
前导课程：环境监测、污染控制工程 后续课程：课程设计
说明：适用于环境工程等专业。
（二）修读指导建议
环境工程专业是一个实践性很强的工科专业，学习专业知识之前学生应该具备一定的自然科学及人文科学的基本素养，了解一定的工科知识，在此基础上，系统的学习环境学科专业基本理论知识和专业技能。为使学生更好的选择需要的课程进行修读，提出以下建议：
1.学生在修读完成必修课程的基础上，应根据自身需要选择拓展性课程进行修读。
2.希望能够进一步深造的同学，建议深入修读自然科学及工科相关课程（大学数学提高、无机化学等提高课程、环境工程进展等），为进一步深造打好基础。
3.希望在环境类企业从事技术岗位工作的同学，建议修读技术类相关课程，如：水处理实验技术、环境修复原理与技术、环境工程设计基础、计算机在环境科学中的应用、清洁生产与可持续发展等。
4.希望在管理类岗位有所发展的同学，建议修读管理类的相关课程，如：环境规划与管理、环境经济学、环境生态学、国外先进环保技术及发展、环境与资源法学等。
方案执笔人 |
方案审核人 |
教学单位负责人 |
教学单位（公章） |
